为帮助新入职教师明晰大学生创新创业竞赛育人价值，掌握国创赛项目培育与指导方法，近日，绍兴理工学院2026年新教师“师德初心第一课”暨入职培训开设创新创业与学科竞赛专题培训，全体新教师参加学习。

  绍兴大学创新创业学院院长陈伟鸿教授作《国创争锋磨剑志 师心引路破尘芜——中国国际大学生创新大赛画像》专题报告。报告从大赛政策背景出发，解读国创赛在学科评估、本科教学审核评估、学科绩效评价中的重要指标地位，阐释学校、教师、学生三方相互成就的育人逻辑，系统介绍大赛发展历程、总体目标、赛道组别设置以及2026年度评审规则的最新变化。

  报告重点解读本年度评审五大调整，新增材料真实性“一票否决”，强化团队实质贡献、调研证据链、专创融合硬性要求，细化红色筑梦之旅赛道、高教主赛道、产业赛道的评审导向，强调项目要坚守真问题、真调研、真验证、真成果的内核，杜绝突击包装材料。

  结合大量实战案例，陈教授梳理了国创赛完整培育路径，从项目选题立项、实地调研、过程留痕、最小产品验证，到商业计划书撰写、路演答辩全流程开展实操讲解。他指出，优质参赛项目不是赛前短期突击完成，需要长期培育积淀；指导教师要找准教练、监督、引导的角色定位，做好选题把关、过程监督、资源链接，引导学生从课程学习、科研课题、社会实践中挖掘项目，重视调研台账、实验数据、第三方佐证等证据链留存。同时提醒新教师要读懂不同赛道评审视角，兼顾企业家、技术专家、投资人、教育家的评价关注点，把专创融合、立德树人贯穿竞赛指导全过程。

  参训新教师认真聆听，对国创赛的政策规则、项目培育逻辑有了更加系统的认知。大家表示，今后将立足自身专业，积极投身创新创业育人工作，挖掘学科资源，引导学生把课堂知识转化为解决实际问题的能力，以学科竞赛为抓手，落实以赛促教、以赛促学、以赛促创，助力学生创新精神与实践能力培养，服务学校创新人才培养工作。

来源：人事处  编辑：王奇